Питання єдиної форми шкільної документації асистента вчителя обговорили фахівці під час робочої наради, присвяченої питанням функціонування інклюзивних класів, 28 липня 2016 року в Міністерстві освіти і науки України. Читайте також: Українська школа має заохочувати дітей до навчання, робити їх успішними, а не закомплексовувати, – Лілія Гриневич Робоча група розглянула питання запровадження документації для інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. В обговоренні взяли участь головний спеціаліст відділу освіти дітей з особливими потребами Міністерства освіти і науки Валентина Клемюк, начальник відділу освіти дітей з особливими потребами Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» МОН Маріана Дмітрієва, завідувач сектору інклюзивної педагогіки ІМЗО  Анастасія Апенько, начальник відділу шкільного менеджменту ІМЗО Галина Наконечна. У зв’язку з широким впровадженням інклюзивного навчання кількість інклюзивних класів зростає. В інклюзивному класі створюються можливості для навчання всіх учнів з особливими потребами в загальноосвітніх навчальних закладах. Читайте також: Об’єднання вчителів й інтенсивна робота над оновленими програмами – запорука нових стандартів початкової школи За словами Валентини Клемюк, минулого навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах країни працювало 994 асистенти вчителя. Ця посада була введена до переліку посад педагогічних і науково-педагогічних працівників у 2012 році (постанова Кабінету Міністрів України від 18 липня 2012 року № 635 “Про внесення змін до постанов КМУ від 14 квітня 1997 року №346 і від 14 червня 2000 року № 963”) та потребує єдиного стандарту форм роботи.  Сьогодні асистенти вчителя по-різному документують свою роботу: адаптували журнали вчителя групи подовженого дня, керівника гуртка, використовують власний варіант журналу. З проханням щодо розробки та створення шкільної документації в інклюзивному класі до Міністерства вже звернулися працівники органів управління освіти і науки, асистенти вчителів. Під час засідання робочої групи фахівці вирішили, що різні варіанти макетів шкільної документації асистента вчителя будуть апробовані у 2016/2017 навчальному році в школах і розміщені  для громадського обговорення.  Читайте також: Google навчає дітей програмування Інформує МОН України